مصنف:
Marcus Baldwin
تخلیق کی تاریخ:
19 جون 2021
تازہ کاری کی تاریخ:
13 مئی 2024
مواد
دوسرے حصےکیڈٹ انسٹرکٹرز کیڈر کی تیاری؟ یا اسباق کے صحیح طریق کار سے متعلق غیر یقینی ایک نظر ڈالیں۔ یہ معلومات قابل اعتماد ہیں اور کیڈٹ اسٹاف سارجنٹ نے دوبارہ ترمیم کی ہے۔
اقدامات
اپنے سبق کی منصوبہ بندی کریں ، ٹریننگ دستی سیکشن کو پڑھیں جس میں اس مضمون کا احاطہ کیا گیا ہے ، اور پھر پڑھائے جانے والے اہم مراحل پر نوٹ بنائیں۔
اپنا سبق آموز منصوبہ مکمل کریں ، اپنے سبق کی دوبارہ مشق کریں ، اس کو وقت دیں اور ایسی تبدیلیاں کریں جن کی ضرورت ہے۔
اپنے کلاس روم / کام کی جگہ تیار کریں ، اس ماحول پر غور کریں جس میں کیڈٹ کام کریں گے۔
کیڈٹس کو بتائیں کہ وہ کس مضمون اور سبق کو ڈھک رہے ہیں ، پھر فوری طور پر پرائمز اور این ایس پی کے احاطہ کریں۔
مضمون میں پچھلے اسباق پر نظر ثانی ، اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ گروپ ترقی کے لئے تیار ہے۔
تعارف ، مقصد / مقصد ، وجہ اور ایک ترغیبات کا احاطہ کرتا ہے۔
درست طریقہ کار پر عمل پیرا ہونے والے مراحل میں سبق سکھائیں ، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ آپ آگے بڑھنے سے پہلے ہر مرحلے کی تصدیق کریں ، جب سوال کرتے ہو تو یاد رکھیں؛ لاحق ، توقف ، نامزد کریں۔
آخری مرحلے کے پڑھانے کے بعد ، پوچھیں کہ کیا پورے سبق پر سوالات موجود ہیں؟
آخری پریکٹس ، یا تو ذہنی / زبانی یا عملی ٹیسٹ سیکھنے کی تصدیق کرتا ہے۔
سبق کی مشقوں کا اختتام ، کور اپ کٹ ، این ایس پی وغیرہ۔
اسباق کا خلاصہ کریں اور اہم نکات کا احاطہ کریں۔
اگر ضرورت ہو تو ہینڈ آؤٹ جاری کریں
مضمون میں اگلے سبق کے بارے میں ایک نظر ڈالیں ، سیکھنے کی خواہش میں اضافہ ہوتا ہے
گروپ کو برخاست کریں
برادری کے سوالات اور جوابات
اشارے
- اسے آسان رکھیں ، بڑے الفاظ استعمال کرکے اسے زیادہ پیچیدہ نہ کریں۔ آپ جن لوگوں کو تعلیم دے رہے ہیں وہ شاید پہلی بار سمجھنے کے قابل نہ ہوں لہذا صبر کریں۔ ہمیشہ پوری اسباق میں تصدیق کریں ، اگر وہ سمجھ نہیں پاتے ہیں ، تب تک اس کا احاطہ کریں جب تک کہ وہ نہ کریں۔
- جلدی نہ کرو فالتو وقت کے لئے ہمیشہ تیار اور محاسبہ کریں ، اگر آپ جلدی ختم ہوجاتے ہیں تو ، اس بات کا یقین کرنے کے لئے ٹیسٹ یا مشق کریں کہ وہ سبق کو پوری طرح سمجھ جائیں۔
- یاد رکھیں اگر آپ نے بھی کوئی سوال پوچھا ہے۔ اس کا براہ راست جواب دیں ، جواب دینے کے لئے اسے کلاس میں واپس پھینک دیں ، انھیں بتائیں کہ آپ کو پتہ ہی نہیں ہے تو سبق کے بعد معلوم کریں اور انھیں بتائیں ، اگر یہ غیر متعلقہ ہے تو اتنا ضرور کہیں لیکن اگر ضروری ہو تو سبق ختم ہونے کے بعد اس کا جواب دیں۔
- جوش و خروش رکھیں ، سیکھنے کی خواہش میں اضافہ کریں۔
- اعتماد سے اور واضح طور پر بولیں۔ اچھے انسٹرکٹر کی خصوصیات کو یاد رکھیں!
- اس بات کو یقینی بنائیں کہ کلاس آپ کے قوانین کو جانتا ہے ، ان پر قابو پالیں ، لیکن مستقل طور پر زیادہ طاقت نہ بنائیں۔
- طویل سبق میں مستقل وقفے دو ، انہیں تازہ ہوا دو ، ورنہ وہ صرف توجہ نہیں دیں گے۔
- معلوم کریں کہ آپ کا طرز عمل کیا ہے ، اور اسے روکنے کی کوشش کریں ، بصورت دیگر یہ خلل پیدا ہوجاتا ہے۔
- صحیح تربیت دینے والے امدادی افراد کو منتخب کریں اور ان کا استعمال کریں ، صرف کسی سبق کے آخر میں ہینڈ آؤٹ جاری کریں ، تربیتی امداد کا استعمال کرنے کے بعد ، خلل ڈالنے سے بچنے کے لئے اس کو ضائع کردیں۔
- کبھی کبھار ہنسی مذاق کو استعمال کرنے کی کوشش کریں ، اس سے طلباء کا مشغول ہونے سے باز آجائیں گے اور لوگوں کو زیادہ سے زیادہ یاد رکھنے کی ضرورت ہے کہ کیا وہ اچھا وقت گذار رہے ہیں۔ لیکن دوسری طرف ، کامیڈی کے ساتھ اوپر نہ جائیں کیوں کہ کلاس کی توجہ ختم ہونا شروع ہوسکتی ہے ، اور آپ کو اس گروپ کا کنٹرول دوبارہ حاصل نہیں ہوگا۔
- ہمیشہ ’شیٹ سینڈویچ‘ استعمال کریں جس سے کیڈٹس کو ایسا محسوس ہوتا ہے کہ انہوں نے کچھ ٹھیک کیا ہے۔
انتباہ
- کبھی بھی کسی سوال کے جواب کو دھندلا نہ کریں ، اگر آپ کو جواب نہیں آتا تو ایسا کہیں!
- اگر آپ کسی کیڈٹ کو بھیج دیتے ہیں تو ، یہ کرنے کی اپنی وجہ ضرور یاد رکھیں۔ اگر بڑوں کو لگتا ہے کہ آپ کسی کو اکٹھا کررہے ہیں تو اسے غنڈہ گردی سمجھا جاسکتا ہے: اسی وجہ سے آپ کو خود سے تسکین دینے کی بجائے کسی بالغ شخص کو غلط سلوک کرنے والے کیڈٹ بھیجنا چاہئے۔
- صحیح نظم و ضبط کے طریقہ کار پر عمل کریں
- کیڈٹس ، فل اسٹاپ پر قسم نہیں کھاتے۔
جن چیزوں کی آپ کو ضرورت ہوگی
- کاغذ ، قلم ، پنسل وغیرہ۔
- ٹریننگ ایڈز کو درست کریں
- مظاہرین (اگر ضرورت ہو)
- سبق کٹ (رائفلز وغیرہ)
- سبق کی منصوبہ بندی
- ہینڈ آؤٹ
- اپنے وسائل کی کاپی (دستی یا پرچہ وغیرہ)
- مذکورہ بالا میں سے کسی بھی سبق میں ہمیشہ ضروری ہوتا ہے
